BLOG DE FERNANDO DURÁN CORREA EDUCACIÓN FÍSICA

Debemos conocer que los ambientes de aprendizaje, surgen como alternativa a la metodología tradicional educativa; por ello   según Gil (1991) las características de un entorno concreto, podrán tener una influencia en la conducta de los usuarios que actúen en el mismo, así como en el programa educativo en sí. En consecuencia, según esta definición, debemos considerar la creación de ambientes, con un conjunto de materiales específicos y apropiados al bloque temático; siendo el entorno para el alumno, algo atractivo y motivante para su correcto aprendizaje (Orrego y Sáenz, 2013). Con todos estos aspectos destacados, debemos crear un ambiente de aprendizaje propicio para la puesta en práctica del alumno y que de forma inherente lleve consigo premisas positivas y motivantes; también, tendremos que conocer el espacio donde realizar la actividad, los materiales y su disposición, la temática según la etapa educativa, adaptación del material si fuera necesario, puesta en común al fi...

Hoy en día, conocemos que en nuestro país aún habiendo unas altas tasas de paro juvenil, nuestros jóvenes se preparan en el terreno formativo para afrontar en el día de mañana un puesto profesional con el que poder vivir e independizarse. Desde los núcleos familiares, siempre se recomienda que los niños de la casa, estudien una carrera universitaria para tener un futuro mejor y acceder con anterioridad y preparación al mercado laboral; pero, ¿Qué hay respecto a los módulos de Formación Profesional?, actualmente están encuadrados en módulos de grado medio y módulos de grado superior, cada uno con una duración de dos años; y a nivel nacional e internacional es discutible que las personas que accedan por esta última vía estén peor preparadas para cumplir unas funciones determinadas en el ámbito profesional. Llevando el asunto al terreno práctico, conociendo que el nivel teórico universitario suele y debe estar varios escalones por encima, según Rego, Rial y Barreira (2015), an...

Buenos días a todos, hoy os voy a presentar una pequeña reflexión, sobre una breve ponencia de Ken Robinson, (educador, escritor y conferencista británico), en la que como título de la misma presenta la escuela como una manera de enseñanza para matar la creatividad. Recordaros que antes de leer el escrito, veáis el vídeo. Enlace web:  https://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg Esta breve ponencia o discurso de Ken Robinson, nos transporta al mundo de la enseñanza desde la propia formación por parte de los docentes hasta el nivel social y profesional, realizando una crítica generalizada sobre la importancia del intelecto en el hombre y dejando con poca o ninguna relevancia a otras capacidades igual de importantes a la primera expuesta. El mundo progresa a gran escala de forma vertiginosa, pero a nivel de enseñanza estamos aún anclados en muchos aspectos en el pasado. La propia educación es un fiel reflejo de una sociedad deshumanizada, donde el único fin es el res...

La historia, es fundamental para conocer como los aspectos que acontecen en el presente, tuvieron su foco en el pasado, y nos da esa información tan válida del conocimiento de cambio. Con ello, en este punto viajaremos a una época no tan antigua como creemos, el Franquismo, “iniciada” en el 1936 con el estallido de la guerra civil, hasta la victoria de los nacionales en el 1939, y extendiéndose la llamada Dictadura de Franco entre los años 1939-1975. En esta época, que nos resulta tan antigua a día de hoy, donde los valores tradicionales, la religión y el amor a la patria, eran fundamentales; vivieron nuestros abuelos más de lleno y también nuestros padres, con lo que pensándolo bien, ese estilo y forma de vida se dejo de desarrollar recientemente. Dentro de este marco, nos introducimos en el ámbito escolar, y más concretamente en la Educación Física, donde según Coterón (2012) en los primeros años de dictadura, la Educación Física, fue configurada específicamente, como á...

Nuestra sociedad avanza sin control hacia nuevos horizontes, las nuevas tecnologías acaparan el mundo y con ello nuestra forma de relacionarnos y actuar con los demás; pero, ¿Realmente esa progresión como día a día vemos y experimentamos, es acorde con la educación escolar? Tal y como conocemos, los métodos utilizados en el ámbito escolar son parejos a los utilizados hace cientos de años, donde el docente impartía su clase magistral hacia sus discentes, con un poder y sabiduría absoluta sobre dicha temática de conocimiento. Por ello, estamos viendo un cambio notable en estos últimos años en inculcar una nueva forma de enseñanza para no solo buscar un resultado numérico o tangible, sino un desarrollo integral del alumno; y ahí, en estas últimas palabras es donde la materia de Educación Física, y en concreto el docente y todos los profesionales relacionados con este ámbito, tienen mucho que aportar. Es una realidad que el niño se encuentra cada día más solo, abstraído con las ...

Por su parte, de igual forma os presento nuestro ABP de forma desarrollada en una audio por uno de los componentes de nuestro grupo de trabajo. Un saludo. https://youtu.be/3r-Zuo6uzmg

Buenas tardes, debido a diversos problemas para realizarnos una autograbación, mi grupo de trabajo y yo, hemos realizado un vídeo por videolean, sobre nuestro ABP de Actividad Física y Salud, como prevención para la obesidad en el alumnado de Educación Secundaria. Espero que os guste.  Por Fernando Durán Correa.